Comunidad de Aprendizaje
Muchísimas gracias a todas las personas que habéis respondido a nuestra llamada para la participación en la construcción del huerto. Ha sido una maravilla compartir y aprender con vosotras y vosotros. También agradecer a las que hubierais colaborado pero os resultaba imposible por vuestra jornada laboral.
Hemos comprobado que este colegio es una verdadera “Comunidad de Aprendizaje”
A partir del viernes, 1 de marzo, están publicadas las listas de admisión en el tablón de anuncios del colegio.
Para vuestra información, se ha admitido a todo el alumnado preinscrito, excepto al de 4º de E.P, por falta de plazas vacantes.
El periodo de reclamación es el 12 y 13 de marzo.
14 de marzo: publicación de las listas de admisión definitivas.
Día 1 de marzo
9:00.– Entrada a las aulas.
10:00.- Desfile por las calles del barrio Ezkaba .
Tras el desfile:
10:30.– Actuación del alumnado en el cubierto del patio del colegio.
11:45.– Almuerzo del alumnado en las clases y salida de las familias del recinto escolar.
12:00-12:30.– Música en el cubierto (opcional)
13:00.– Salida de los niños.
Por la tarde, fiesta de la APYMA.
Notas:
Estimadas familias:
Como ya todos y todas sabéis uno de los proyectos para este curso escolar es la huerta ecológica . La comisión de huerta lleva trabajando desde principio de curso en el diseño y planificación de la misma y ahora ha llegado el momento de su realización.
Los días 20, 21 y 22 de marzo construiremos los bancales en el colegio en auzolan, con todas las personas que participéis. La empresa Elkarkide traerá los materiales y dirigirá la obra. Haremos dos turnos, uno de 9:00h a 12:00h y otro de 12:00h a 15.00h. Necesitamos mucha gente voluntaria y no es necesario tener conocimientos técnicos.
Vuestros hijos e hijas llevarán un formulario donde podréis especificar los días y turnos que más os convengan.
También lo podéis descargar desde aquí
Todo el mundo es necesario y bienvenido, padres y madres, abuelos y abuelas, vecinos y vecinas …
¡Animaos!
Muchas gracias y un saludo afectuoso.
Comisión de huerta de CP Doña Mayor.
Queridas familias:
Seguimos empapándonos de los SUEÑOS que nuestra comunidad expresó hace tres cursos, porque queremos hacerlos realidad.
Os invitamos a que escojáis alguno de estos sueños y que aportéis ideas, sugerencias y todo aquello que se os ocurra para poderlo conseguir.
Podéis hacerlo de dos formas diferentes:
1. Dar un paseo por las nubes de las que cuelgan los sueños,
(Cristalera del 1º piso) y rellenar una ficha que estará en conserjería, para depositarla en el buzón de los SUEÑOS.
2. Leer los sueños en el documento adjunto y rellenar la ficha que también os enviamos. La ficha se podrá dejar en cualquier momento en el buzón de los SUEÑOS, en conserjería.
Horario para visitar las nubes de los sueños:
25 lunes, 26 martes y 28 jueves de febrero,
de 16:45 a 17:15
21 de Febrero 2019
«El uso de las lenguas maternas en el marco de un enfoque plurilingüe es un componente esencial de la educación de calidad, que es la base para empoderar a las mujeres y a los hombres y a sus sociedades.»
Extracto del mensaje de la Directora General
de la UNESCO, Irina Bokova
Para más información:
Desde la Comisión de Proyecto Lingüístico nos planteamos realizar una actividad relacionada con las lenguas. El objetivo de la actividad era visibilizar la riqueza lingüística de nuestro centro.
Este año, para visibilizar las lenguas del centro, usamos como excusa los emoticonos, algo común a todas las lenguas. Después rotulamos esos emoticonos con todas las lenguas presentes en nuestras aulas.
Recordad “una imagen vale más que mil palabras”, “a picture paints a thousand words”, “irudi batek 1000 hitz baino gehiago balio du”… Y con los emoticonos, al rotularlos, podríamos escribir más de mil palabras…
Historia emoticonos: https://es.wikipedia.org/wiki/Emoticono
El alumnado eligió o diseñó un emoticono que entrase en un A3 lo más grande posible. Uno en cada grupo-base. Para ello, usaron estructuras como el folio giratorio, 1,2,4, lápices al centro… De entre los emoticonos elegidos por cada grupo-base, se votó uno.
Ficha información completa en navarra.es
Orden Foral 141/2016, que modifica la Orden Foral 8/2015
Resolución 684/2018, de 27 de diciembre, por la que se establece el criterio de proximidad lineal, su valoración, la distancia máxima de aplicación, las localidades donde se aplica, la relación media máxima de alumnos por unidad escolar y también por la que se aprueban las instrucciones, el calendario y el modelo de solicitud del procedimiento de admisión de alumnado en centros públicos y privados concertados, para cursar enseñanzas de segundo ciclo de Educación infantil y Educación primaria durante el curso 2019/2020.
Plazo ordinario
Plazo extraordinario
Información general sobre el proceso de escolarización: 948012012
Negociado escolarización-Dpto de Educación:
Colegio Doña Mayor: 948383230 – cpdonama@educacion.navarra.es y d1335505@educacion.navarra.es
Con motivo del próximo inicio del periodo de preinscripciones para el curso escolar 2019-2020, vamos a celebrar una Jornada de Puertas abiertas para que todas las personas interesadas puedan acudir a conocer algo más nuestro centro.
Esta jornada tendrá lugar el día 30 de enero a las 17:00h. Durante la reunión no hay servicio de guardería.
La sesión se iniciará con una reunión en el aula polivalente en la que el equipo directivo, profesorado de E. Infantil, miembros de la APYMA y responsable de comedor escolar, explicarán aspectos relevantes de nuestro centro en cuanto a proyecto, oferta educativa, organización, servicios complementarios… y responderán a las posibles dudas que presenten los asistentes.
Posteriormente se pondrán visitar las instalaciones.
El plazo para presentar las solicitudes para la preinscripción no se ha publicado todavía. Se informará puntualmente.
¡Os esperamos!
¿Cuál es tu escuela ideal? Soñamos con esta pregunta hace 10 años y también hace 3 años…
¿Por qué volvemos a retomar los sueños?
Porque el punto de partida de todas las personas que formamos parte del proyecto de Comunidades de aprendizaje es el poder compartir un mismo sueño, una misma utopía: que todos los niños y niñas, independientemente de su situación social, de su cultura, de sus características personales, lleguen a desarrollar al máximo sus capacidades y gocen de los mismos derechos y oportunidades reales en la sociedad actual. Es un sueño de igualdad que incluye la diferencia.
Porque el sueño es una de las fases del proceso de transformación de un centro en una Comunidad de Aprendizaje. Es el motor de arranque de la ilusión y del sentido. Es la utopía hacia la que dirigir todos los esfuerzos y la ocasión para que todo el mundo, grandes y pequeños, jóvenes y mayores den rienda suelta a su imaginación y a sus aspiraciones.
Soñamos para imaginar y pensar entre todos los que formamos parte de la comunidad escolar, el centro ideal al que nos gustaría asistir, llevar a los hijos e hijas o dar clases.
Creemos que retomar los sueños que fueron el resultado hace tres años, de la participaron de más de seiscientas personas entre profesorado, alumnado, familiares y diversos agentes sociales, puede merecer la pena para seguir unificando criterios, crear sentido, unir esfuerzos y compartir objetivos, así como para pertrecharnos de ilusión y hacernos creer que podemos transformar y mejorar las cosas.
Hay sueños de aquellos que se expresaron que ya se han cumplido, algunos están en marcha y otros todavía no. Por todo esto, desde la Comisión de Comunidades de Aprendizaje del centro, queremos retomar los sueños, creyendo que pueden movilizarnos profundamente, en este sentido transformador e ilusionante que es la educación.
Os invitamos a leerlos. Están escritos en la entrada del colegio en pequeñas gotas, con el deseo de que nos dejemos empapar por ellos y nos animen a implicarnos en su realización a la vuelta de vacaciones.
Un saludo
Comisión de Comunidades de Aprendizaje
Renovación Consejo Escolar 2018
PERSONAS CANDIDATAS SECTOR FAMILIAS
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Amaia Urtasun Villanueva |
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Edurne Azpeitia Suescun |
Según la RESOLUCIÓN 562/2018 de 31 de octubre de 2018 si coincide el número de vacantes con el de candidaturas, las personas presentadas pasan automáticamente a formar parte del Consejo Escolar del centro.
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